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皆様
こんにちは。
トレーナー・インストラクター専門のブランド戦略プロデューサーの西口です。
 　　
 
今回は、
「　おすすめ本の紹介『 冒険の書　AI時代のアンラーニング 』　」

という題名で、発信致します。
 　
毎週、土曜日は、
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　今回は、『 教育のソーシャルビジネス 』
をテーマにした１冊です。
 　
または、「教育のカウンターカルチャー」を、
テーマにした１冊です。
 　
 　
　私個人は、「教育」の領域に関して、
少なからず興味・関心がありますので、
 　
多少、個人的なバイアスが、
掛かってしまうかもしれないこと、
先に、ご容赦ください。
 　
 　
　また、もしかしたら、
著者の孫 泰蔵 氏ですが、
 　
スタートアップの事業を多数手がけていますが、
事業の失敗も多く、
 　
そういった点で、微妙な感じも出てしまいます。
（＊もちろん一定の成果を上げている！）
 　
 　
　そこも加味しながらで、
今回は、程良くお付き合いくだされば有り難いです。
 
なお、本書が、「冒険の書」ということで、
プレステのゲームではないですが、
若干、そそられます（笑）
 　
 　
　また、本書の内容が、
小中高の学生でも理解できるように、
物凄く分かりやすく表現してくれています。
 　
　もしも、なかなか読書習慣の持てない、
そんな苦手意識があるようでしたら、
結構、アリな1冊ですのでお勧め致します。
 　
 　
　と、前置きが長くなってしまいましたが、
総じて、良い感じの1冊でした。
 
ただし、教育に興味がある私のバイアスが、
多少、掛かっている可能性がありますが（笑）
 　
なお、その教育に興味があるというのは、
ソーシャルビジネスにおいてであり、
 　
・教育格差の課題
　
・教育の抜本的変革
↑
例：テストの点数と頭の良さは、そもそも比例しない
 　
・大学の地域貢献（産官学連携）など、
 　
そのバイアスはソーシャルビジネスよりですので、
多少、ご理解頂けるのかなと。
 　
 　
　早速、本題ですが、
私個人も国語の教員である母に、
 　
「なぜ、勉強しなかやいけないの？」
「なぜ、学校に行かなきゃいけないの？」
 　
と、問い掛けたことがあります。
本書の冒頭と全く同じです。
 
 
　そもそも論ですが、そこに疑問を抱いた側ですので、
本書の視点、視野、視座に近い思考をしております。
 
　世の中の当たり前として決まっているような、
その事象や事柄に関して、
 
疑問を抱くパターンですので、
多少のカウンターカルチャーも含みます。
 
 
　例えばですが、本書でも取り上げていますが、
 
・テストの点数が良ければ、偉いのか、、、？
 
・指導（教育）すべき内容が、
指導要領で決まっているが、
果たしてそれは社会で役立るのか、、、？
 
・本書には無かったかなと思いますが、
校則（靴下は白、髪の毛が耳に掛からない等）は、
本当に校則として必要なのか、、、？
 
 
　こういったことは、私も疑問を感じてしまう人生観と、
思考を持ち合わせているタイプです（汗）
 
　教育を発端とした思考・視野の展開は、
カウンターカルチャー的な思考に着火をさせたり、
 
ソーシャルビジネスの解決とリンクしたり、
ということで、その側面では非常に良かったかなと。
 
 
　ただ、読まれた皆さんが、どこにヒットするかが、
正直、読めないところもあり、
 
いったん、このあたりで締めます。
 
 
　本書のような類は、
くすぶっている思考に着火をさせたり、
 
インスパイア感を出していく1冊ですので、
意外とヒント・アイデアの創出には、
モッテコイの内容です。

　結果として専門力・収益化力・人間力的な部分にも、
良い影響を及ぼしてくれるのかなと感じます。
　　

　　
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こんにちは。
トレーナー・インストラクター専門のブランド戦略プロデューサーの西口です。
 　　
 
今回は、
  
「　おすすめ本の紹介 『 消齢化社会 』

～ 年齢による違いが消えていく! 生き方、社会、ビジネスの未来予測 ～　」

  
という題名で、発信致します。
 　
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今回は、『 マーケティング 』
 
をテーマにした１冊です。
 
まず本書については、
 
日経新聞・日経MJ等で紹介があり、
 
注目はしていました。
 
 
ただし「〇〇新書」の場合、
 
若干、文字数が少ないため、
 
書店で中身を確認の上、
 
購入＆今回の選書です！
 
 
　そして本題ですが、
 
「消齢化社会」という新しい概念。
 
もちろん考え方は、
 
冷静に捉えれば簡単なことですが、
 
新たな「言葉」を創ることが、
 
とても素晴らしいというのが、
 
第一の感想です！
 
 
　なお「消齢化社会」というのは、
 
「年代・年齢における違いが減っている」
 
という概念です。
 
 
　もう少し付け加えると、
 
「〇〇世代」という概念の言葉もありますが、
 
その世代間のギャップが少なくなっている現象です。
 
 
　考え方、生活様式、趣味嗜好、価値観など、
 
もちろん差が出てきている領域もあるし、
 
むしろ差が無くなってきている領域もあるということです。
 
その事例が多様にありました。
 
 
　これは、あくまでも主観ですが、
 
そうしても違い、差、区別の方に、
 
確かに目が行きがちなのかなと。
 
 
　しかしながら、インクルーシブで、
 
包括的に、全体的に、根本的に、
 
共通項や類似することも多分にありますよね。
 
 
　本書から、新たな概念、発想の転換など、
 
多くの示唆を頂いた感触が強く、
 
今回の1冊とさせて頂きます。
 
 
　例えば、この考え方を応用し、
 
具体と抽象を行き来させるならば、
 
健康・ヘルスケアの指導において、
 
カラダの根本からで言えば、
 
年齢による大きな違いはないなと。
 
 
もちろん、身体的な機能的な違いがあるため、
 
もっと普遍的な、本質的な指導が、
 
求められていくのでしょうと思います。
 
 
　また今後、新たな取り組みを企画する上で、
 
消齢化社会の構想を持って、
 
また戦略を持って臨みましょう！
 
と私も思うところです。
 
 
こうした「　マーケティング　」1冊が、
 
結果として企画力・講師力・読書力などにも、
 
良い影響を及ぼしてくれるのかなと感じます。
　　
　　　　　 　　　

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今回は、
  
「　おすすめ本の紹介『 イェール大学集中講義 思考の穴 』

～ わかっていても間違える全人類のための思考法 ～　」

  
という題名で、発信致します。
 　
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今回は、『 思考の客観視・俯瞰視 』
 
をテーマにした１冊です。
 
まず本書については、
 
イエール大学集中講義からの1冊であり、
 
教養、知識の幅、研究ベースなど、
 
その点は一定の保証があります。
 
 
　また本書の裏表紙において、
 
有名かつ良書の著者からの推薦があり、
 
アンナ・ロスリング・ロンランド氏（ファクトフルネス）
 
アダム・グラント氏（スィンクアゲイン）
 
ダニエル・ピンク氏（フリーエージェント社会の到来）
 
これは、買わない理由が無いなと、
 
そんなところからの選書です。
 
 
　次に、思考・考え方に関する書籍は、
 
五万とありますので、
 
今回のような内容の本については、
 
いつも、自分自身の思考を、
 
・客観視する
 
・俯瞰視する
 
・新たな発見をする
 
・気がつかないことに気が付く
 
・悪い思考や悪い癖の修正をする
 
そういった意図を持って読み進めます。
 
 
　そんな中で、ジョハリの窓ではないですが、
 
「あ、なるほど！」
 
「お！そうか～」
 
など、自分の見えていなかった点が見えたり、
 
他者は気が付いていても、
 
直接的に指摘してもらうことが、
 
なかなか難しい場合において、
 
読書が役立ちます。
 
 
　また自覚のある点においては、
 
耳が痛いですが、
 
良い指摘を頂いている感覚になります。
 
 
　例えば、私の場合ですが、
 
・思考が理論的
 
・思考が頑固的
 
・思考に柔軟性が乏しい
 
といった傾向があります。
 
 
　この点は自覚がありますので、
 
読書は欠かせませんし、
 
日々、変化、改善をしようと努めます。
 
 
　ただし、自覚があったとしても、
 
事細かく具体的に出来ない部分が、
 
多分にあると考えていますので、
 
その具体性が増すことも良いなと感じます。
 
 
　本書で注目した点は、
 
・過去の経験に当てはめてしまう思い込みについて
 
・原因（誤った原因）を見つけて安心してしまうこと
 
・行動しないことよりも、行動したことに焦点を当てて、
 
問題を発見しようとすること
 
・得をすることよりも、
 
損をすることを避けようとすること
 
・どうしても自分視点にこだわってしまうこと
 
・他者のことを考え、その立場に立とうとしても、
 
結果として、その立場には決して立てないこと
 
などでした。
 
 
　ぶっちゃけた本書の感想ですが、
 
「あ、そうなん！？それで良いんか～」
 
「マジか～、マズったな、、、」
 
など、意外なことも多く、
 
スッキリした部分もあり、
 
逆に衝撃を受けた部分もあり、
 
素直に良かったな～と思う1冊でした。
 
ということでの今回の選書です！
　
 　
　こうした「考え方を見直す」1冊が、
 
結果として企画力・講師力・読書力などにも、
 
良い影響を及ぼしてくれるのかなと感じます。
　　
　　　　　 　　　

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今回は、『 創造力・想像力 』
 
をテーマにした１冊です。
 
 
　まず本書については、
 
小学校の高学年や中学生を対象として、
 
児童書の棚に置かれていた1冊です。
 
 
　よって、言い回しや表現は固くなく、
 
非常に読みやすいですし、
 
200ページ未満の軽い1冊です。
 
ですので、読書が苦手な方も、
 
ぜひ手に取ってください！
 
 
　今回の選書は、本書が、
 
・核心（本質）を突いている
 
・発想（想像）は無限大に（自由に）
 
・構想力、創造力を養う
 
に多くの示唆を提供してくれる1冊だったためです。
 
 
　凝り固まった脳ミソじゃダメだなとか、
 
発想が固いなとか、
 
思考回路が一定だなという際に、
 
本書は必須本になるかと思います。
 
 
　日常の自分自身や、
 
変化の無い環境に長くい過ぎると、
 
やはり変化を起こせずに、
 
そもそも行動も起こせないなと。
 
そうならないためにも、本書を！と思います。
 
 
　なお、補足事項ですが、
 
突拍子もない発想を持とうとか、
 
想像性豊かにいくことの意味をはき違えないなど、
 
そういった点にも言及されています。
 
 
　世の中の社会課題を解決すべく、
 
世の中の当たり前を疑うことや、
 
興味を持つことや好奇心を持つ姿勢について、
 
全うな人生観、考え方を持つことの重要性なども、
 
小学校の高学年や中学生に伝える話もまた、
 
とても良かったと思います！
 
 
　私個人の見解もありますが、
 
・そもそも現代にある仕事って、2050年にあるの？
 
・資本主義が当然のような日本ですが、それでALL OK？
 
・宇宙旅行が当たり前になったら、何がしたい？
 
などの問いも、非常に良かったですね！
 
 
　こうした「創造力・想像力を鍛える」1冊が、
 
結果として企画力・講師力・読書力などにも、
 
良い影響を及ぼしてくれるのかなと感じます。
　　
　　　　　 　　　

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皆様
こんにちは。
トレーナー・インストラクター専門のブランド戦略プロデューサーの西口です。
 　　
 
今回は、
  
「　おすすめ本の紹介『 自分の能力が変わる 』

～ カリフォルニア大学バークレー校超人気の授業 ～ 」

  
という題名で、発信致します。
 　
毎週、土曜日は、
『おすすめ本』を紹介しております。　
　

当社としては、
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パーソナルトレーナー・整体師・カイロ・理学療法士・柔道整復師・鍼灸師・あん摩マッサージ師・AT・S&Cコーチ・健康運動指導士・ピラティスイントラ・ヨガイントラ等にも必須だと考えており、
　
その能力を高めていくには、読書がお勧めと考えており、
毎週、土曜日に紹介しています。


ということで、
今回のおすすめ本はコチラ　 



-------------------------------------------
 
『 自分の能力が変わる 』
 
～ カリフォルニア大学バークレー校超人気の授業 ～
 
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今回は、『 能力を変えていく
 
（行動と結果を変えていく） 』
 
をテーマにした１冊です。
 
 
　今回のような「〇〇大学の超人気授業」シリーズは、
 
私は、どちらかと言うと好きな方でして、
 
・教養的に
 
・知見の幅が広い
 
・基本、研究ベースでの話
 
という理由からです。
 
 
　ただし、まれにですが、
 
・超アカデミックで難しい
 
・ザ・研究者（知見が深く狭い）
 
・まあ、分かっちゃいるんですが、納得感が乏しい
 
の場合もありますので、
 
その際は、ちょっとハズレ本かなと（笑）
 
しかし、内容は研究ベースですので、
 
間違ってはいないと言い聞かせながら、
 
読了するという流れです。
 
 
　さて、本書の内容に入っていきますが、
 
タイトル的には、
 
「自分の能力が変わる」
 
と表現しておりますが、
 
結論的には、
 
「行動と結果（成果）を変えていく」
 
が正しいかと思います。
 
（＊包括的なニュアンスを持たせるタイトルの選定かなと）
 
 
　実際のところ本書では、
 
・チェンジメーカー（詳細は本書へ譲る）になること
 
・マインドセットを変えること
 
・目線（視点・視座・視野）を変えること
 
・物事に対する姿勢やスタンスを変えること
 
・行動を起こすこと（勇気を持って行動する）
 
など、総じて行動（マインドや目線の意）を変えていくことが、
 
多様な角度から論じられていました。
 
 
　少し具体的に抜粋していきます。
 
・「異なる分野が重なり合う場所」に目を向ける
↑
課題があった場合に、
 
斬新な解決策を考える力が身に付く
 
 
・まわりと「逆を見て」、賢くリスクを取る
↑
よく「逆張り」と言いますが、
 
それと同様です。
 
そこに加えて、リスクを取らな限り、
 
変化、成長は無いということも、
 
言わずもがな、でしょうか。
 
 
・「自分が中心にいなくて」良いこと
↑
「自分＝独自と部分」の話に、
 
少しばかりか関連してきますが、
 
やはり部分や一翼を担う役割は必須です。
 
 
・「WHY」に軸足を置き、
 
正しい「行動」を一貫して続ける
↑
信頼を得る上でも当然ですし、
 
倫理的にも同様のことが言えます。
 
昔の言葉じゃないですが、
 
「お天道様がちゃんと見ていますから」
 
ということでしょうかね。
 
 
・とにかく失敗してみる
↑
失敗体験を積む。
 
健全な失敗を体験する。
 
これらは失敗ではなく経験であり、
 
次の行動を変える機会になること。
 
 
・50人を動かせば200人が動く
↑
丁度、スモールビジネスで、
 
考えていきたい規模感ですので、
 
人数のところだけ抜粋しておきます！
 
 
文字数の兼ね合いで、
 
ここまでで区切りますが、
 
まだまだ抜粋したい箇所がありました。
 
以上、気になったところの抜粋です。
 
 
　分かっちゃいるが、
 
行動出来ていないことに関して、
 
納得感を得ながら読み進められるので、
 
その点は、お勧めしたいところです！
 
 
こうした「 行動・変化 」に関する1冊が、
 
結果として企画力・講師力・読書力などにも、
 
良い影響を及ぼしてくれるのかなと感じます。
　　
　　　　　 　　　

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